010 __ $a9789737075666
035 __ $aII 83785
101 0_ $arum
200 0_ $aProfesorul eficient $bCarte tipărită $eprogramul Gordon pentru îmbunătăţirea relaţiei cu elevii $fThomas Gordon, Noel Burch $gtraducere din engleză de Ioan Sava
210 ## $aBucurești $cEditura Trei $d2011 $eBucurești $gArtprint
215 __ $a376 p. $cfig., tab.
225 0_ $aPsihologie practică
299 __ $aProfesorul eficient : programul Gordon pentru îmbunătăţirea relaţiei cu elevii
330 __ $aPrin ce se deosebește o lecţie izbutită de o oră nereușită? Dar un profesor motivat de un dascăl plafonat? Dincolo de materia predată sau de calitatea elevilor, diferenţa provine în primul rând din calitatea relaţiilor interpersonale, susţine Thomas Gordon, creatorul unei celebre metode pentru „eficientizarea" profesorilor. Plecând de la cazuri concrete, autorii oferă instrumentele necesare pentru îmbunătăţirea aptitudinilor de comunicare și de aplanare a conflictelor iscate în clasă. De peste patru decenii, metoda Gordon demonstrează că dascălii pot evita mesajele devalorizante, că pot lua decizii care să-i motiveze pe toţi elevii și că sunt în stare să treacă peste capcanele autoritarismului și permisivităţii excesive. Thomas Gordon (1918–2002), psiholog american, este creatorul unor metode larg răspândite de „eficientizare" a părinţilor, profesorilor și liderilor. A fost nominalizat de trei ori la Premiul Nobel pentru Pace și a fondat centrul Gordon Training International (GTI). Noel Burch, fost trainer la GTI, este creatorul „modelului în patru pași de învăţare a noilor competenţe".
606 __ $arelaţia profesor-elev
606 __ $acomunicare (cu copiii)
608 __ $amonografie
675 __ $a37.064.2
675 __ $a159.922.7
675 __ $a316.772.4:37.064.2
675 __ $a082.1Psihologie practică
686 __ $a37
700 _0 $aGordon, Thomas
701 _0 $aBurch, Noël
702 _0 $4trad. $aSava, Ioan
975 00 $a37.064.2
975 00 $a159.922.7
975 00 $a316.772.4 $a:37.064.2
975 00 $a082.1