Ajutorul strategic pentru elevii cu dificultăți școlare : Cum să-i dai elevului cheia reușitei? : Învață să înveți!
| Autor | Vianin, Pierre chat |
| Editura | Editura ASCR chat |
| Loc publicare | Cluj Napoca |
| An | 2011 |
| Subiect | psihopedagogie chat |
| psihologia elevului chat | |
| consiliere educaţională chat | |
| ISBN | 9786068244174 |
| Note | Bibliografie p. 357-364 |
| ISBN | |
| Număr ISBN | 9786068244174 |
| Alt sistem de control al numerelor | |
| Cotă | 37/ V54 |
| Limba resursei | |
| Limba textului | rum |
| Titlu / Menţiuni de responsabilitate | |
| Titlu | Ajutorul strategic pentru elevii cu dificultăți școlare |
| Desemnarea gen. a materialului | Carte tipărită |
| Alte informaţii la titlu | Cum să-i dai elevului cheia reușitei? : Învață să înveți! |
| Prima menţ. de resp. | Pierre Vianin |
| Urm. menţ. de responsabilitate | cuvânt înainte: prof. dr. Mircea Miclea |
| traducere din limba franceză: Livia Titieni | |
| Publicare, distribuţie | |
| Loc publicare | Cluj Napoca |
| Editura | Editura ASCR |
| Data publicării | 2011 |
| Descriere fizică | |
| Desemnarea specifica a mat. | 407 p. |
| Alte detalii fizice | fig. |
| Serii | |
| Titlul seriei | Educație |
| Titlu | |
| Titlu | Ajutorul strategic pentru elevii cu dificultăți școlare : Cum să-i dai elevului cheia reușitei? : Învață să înveți! |
| Notă generală | |
| Textul notei | Bibliografie p. 357-364 |
| Notă de rezumat/abstract | |
| Abstract/Sumar | Unu din cinci copii și adolescenţi suferă de o tulburare mentală, potrivit unui studiu nord-american din 2013. Cartea de faţă oferă profesorilor, psihologilor școlari și managerilor din domeniul educaţional informaţiile psihologice și strategiile didactice necesare pentru a asigura un mediu previzibil, empatic și sigur pentru elevii afectaţi de ADHD, tulburări de conduită, anxităţi, depresii, autism, adicţii și alte afecţiuni psihice. Acest ghid practic oferă informaţii și sfaturi legate de managementul clasei și de stilul de învăţare al elevilor cu vulnerabilităţi psihice, dar propune și o serie de intervenţii psihologice suportive, comportamentale și de învăţare socio-emoţională, realizabile împreună cu părinţii și psihologii școlari. "Toţi copiii, toţi elevii trebuie sprijiniţi pentru a reuși. Cei care se confruntă cu probleme din zona sănătăţii mentale beneficiază de foarte puţină asistenţă, iar uneori sunt neglijaţi sau ignoraţi. Această carte le oferă profesorilor repere strategice și instrumente foarte utile pentru a contribui la bunăstarea mentală a celor cu care lucrează". – Prof. univ. dr. Lucian Ciolan, decan al Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Universitatea din Bucureşti William Dikel este profesor de psihiatrie la Universitatea din Minnesota ?i are o experienţă de trei decenii în consultanţă privind sănătatea psihică a elevilor. |
| Vedetă de subiect ca subiect | |
| Subiect | psihopedagogie |
| psihologia elevului | |
| consiliere educaţională | |
| Caracteristicile rubricii | |
| Element de intrare | monografie |
| Număr (indice) CZU | |
| Număr (indice) CZU | 37.015.3 |
| 159.922.7 | |
| 371.212.72 | |
| 082.1Educație | |
| Alte clasificări | |
| Alte clasificări - Numărul clasei | 37 |
| Nume de persoană / resp. intelectuală primară | |
| Autor principal | Vianin, Pierre |
| Nume de persoană / resp. intelectuală secundară | |
| Cod de legătură | trad |
| Autor secundar | Titieni, Livia |
| Cod de legătură | pref. |
| Autor secundar | Miclea, Mircea |
| Indici CZU | |
| Indice de bază CZU | 159.922.7 |
| 371.212.72 | |
| 082.1 | |
| 37.015.3 | |
37/ V54
Vianin, Pierre
Ajutorul strategic pentru elevii cu dificultăți școlare : Cum să-i dai elevului cheia reușitei? : Învață să înveți! / Pierre Vianin ; cuvânt înainte: prof. dr. Mircea Miclea ; traducere din limba franceză: Livia Titieni.- Cluj Napoca : Editura ASCR , 2011.
407 p. : fig..- (Educație).
Bibliografie p. 357-364
Unu din cinci copii și adolescenţi suferă de o tulburare mentală, potrivit unui studiu nord-american din 2013. Cartea de faţă oferă profesorilor, psihologilor școlari și managerilor din domeniul educaţional informaţiile psihologice și strategiile didactice necesare pentru a asigura un mediu previzibil, empatic și sigur pentru elevii afectaţi de ADHD, tulburări de conduită, anxităţi, depresii, autism, adicţii și alte afecţiuni psihice. Acest ghid practic oferă informaţii și sfaturi legate de managementul clasei și de stilul de învăţare al elevilor cu vulnerabilităţi psihice, dar propune și o serie de intervenţii psihologice suportive, comportamentale și de învăţare socio-emoţională, realizabile împreună cu părinţii și psihologii școlari. "Toţi copiii, toţi elevii trebuie sprijiniţi pentru a reuși. Cei care se confruntă cu probleme din zona sănătăţii mentale beneficiază de foarte puţină asistenţă, iar uneori sunt neglijaţi sau ignoraţi. Această carte le oferă profesorilor repere strategice și instrumente foarte utile pentru a contribui la bunăstarea mentală a celor cu care lucrează". – Prof. univ. dr. Lucian Ciolan, decan al Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Universitatea din Bucureşti William Dikel este profesor de psihiatrie la Universitatea din Minnesota ?i are o experienţă de trei decenii în consultanţă privind sănătatea psihică a elevilor..
ISBN 9786068244174
I Titieni, Livia(trad)
II Miclea, Mircea(pref.)
1. psihopedagogie
2. psihologia elevului
3. consiliere educaţională
37.015.3
159.922.7
371.212.72
082.1Educație
010
__
$a9786068244174
035 __ $a37/ V54
101 0_ $arum
200 0_ $aAjutorul strategic pentru elevii cu dificultăți școlare $bCarte tipărită $eCum să-i dai elevului cheia reușitei? : Învață să înveți! $fPierre Vianin $gcuvânt înainte: prof. dr. Mircea Miclea $gtraducere din limba franceză: Livia Titieni
210 ## $aCluj Napoca $cEditura ASCR $d2011
215 __ $a407 p. $cfig.
225 0_ $aEducație
299 __ $aAjutorul strategic pentru elevii cu dificultăți școlare : Cum să-i dai elevului cheia reușitei? : Învață să înveți!
300 __ $aBibliografie p. 357-364
330 __ $aUnu din cinci copii și adolescenţi suferă de o tulburare mentală, potrivit unui studiu nord-american din 2013. Cartea de faţă oferă profesorilor, psihologilor școlari și managerilor din domeniul educaţional informaţiile psihologice și strategiile didactice necesare pentru a asigura un mediu previzibil, empatic și sigur pentru elevii afectaţi de ADHD, tulburări de conduită, anxităţi, depresii, autism, adicţii și alte afecţiuni psihice. Acest ghid practic oferă informaţii și sfaturi legate de managementul clasei și de stilul de învăţare al elevilor cu vulnerabilităţi psihice, dar propune și o serie de intervenţii psihologice suportive, comportamentale și de învăţare socio-emoţională, realizabile împreună cu părinţii și psihologii școlari. "Toţi copiii, toţi elevii trebuie sprijiniţi pentru a reuși. Cei care se confruntă cu probleme din zona sănătăţii mentale beneficiază de foarte puţină asistenţă, iar uneori sunt neglijaţi sau ignoraţi. Această carte le oferă profesorilor repere strategice și instrumente foarte utile pentru a contribui la bunăstarea mentală a celor cu care lucrează". – Prof. univ. dr. Lucian Ciolan, decan al Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Universitatea din Bucureşti William Dikel este profesor de psihiatrie la Universitatea din Minnesota ?i are o experienţă de trei decenii în consultanţă privind sănătatea psihică a elevilor.
606 __ $apsihopedagogie
606 __ $apsihologia elevului
606 __ $aconsiliere educaţională
608 __ $amonografie
675 __ $a37.015.3
675 __ $a159.922.7
675 __ $a371.212.72
675 __ $a082.1Educație
686 __ $a37
700 _0 $aVianin, Pierre
702 _0 $4trad $aTitieni, Livia
702 _0 $4pref. $aMiclea, Mircea
975 00 $a159.922.7
975 00 $a371.212.72
975 00 $a082.1
975 00 $a37.015.3
035 __ $a37/ V54
101 0_ $arum
200 0_ $aAjutorul strategic pentru elevii cu dificultăți școlare $bCarte tipărită $eCum să-i dai elevului cheia reușitei? : Învață să înveți! $fPierre Vianin $gcuvânt înainte: prof. dr. Mircea Miclea $gtraducere din limba franceză: Livia Titieni
210 ## $aCluj Napoca $cEditura ASCR $d2011
215 __ $a407 p. $cfig.
225 0_ $aEducație
299 __ $aAjutorul strategic pentru elevii cu dificultăți școlare : Cum să-i dai elevului cheia reușitei? : Învață să înveți!
300 __ $aBibliografie p. 357-364
330 __ $aUnu din cinci copii și adolescenţi suferă de o tulburare mentală, potrivit unui studiu nord-american din 2013. Cartea de faţă oferă profesorilor, psihologilor școlari și managerilor din domeniul educaţional informaţiile psihologice și strategiile didactice necesare pentru a asigura un mediu previzibil, empatic și sigur pentru elevii afectaţi de ADHD, tulburări de conduită, anxităţi, depresii, autism, adicţii și alte afecţiuni psihice. Acest ghid practic oferă informaţii și sfaturi legate de managementul clasei și de stilul de învăţare al elevilor cu vulnerabilităţi psihice, dar propune și o serie de intervenţii psihologice suportive, comportamentale și de învăţare socio-emoţională, realizabile împreună cu părinţii și psihologii școlari. "Toţi copiii, toţi elevii trebuie sprijiniţi pentru a reuși. Cei care se confruntă cu probleme din zona sănătăţii mentale beneficiază de foarte puţină asistenţă, iar uneori sunt neglijaţi sau ignoraţi. Această carte le oferă profesorilor repere strategice și instrumente foarte utile pentru a contribui la bunăstarea mentală a celor cu care lucrează". – Prof. univ. dr. Lucian Ciolan, decan al Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Universitatea din Bucureşti William Dikel este profesor de psihiatrie la Universitatea din Minnesota ?i are o experienţă de trei decenii în consultanţă privind sănătatea psihică a elevilor.
606 __ $apsihopedagogie
606 __ $apsihologia elevului
606 __ $aconsiliere educaţională
608 __ $amonografie
675 __ $a37.015.3
675 __ $a159.922.7
675 __ $a371.212.72
675 __ $a082.1Educație
686 __ $a37
700 _0 $aVianin, Pierre
702 _0 $4trad $aTitieni, Livia
702 _0 $4pref. $aMiclea, Mircea
975 00 $a159.922.7
975 00 $a371.212.72
975 00 $a082.1
975 00 $a37.015.3
| Barcode/Nr. Inventar | Număr/Ediție | Localizare | Regim resursa | Disponibil | Cota | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | 923927 / 0923927 | F6 | Împrumut | Da | 37/ V54 |
| Gestiune | Regim imprumut | Ex. | Acțiune |
|---|---|---|---|
| F6 | Împrumut | 1 |
|
