010 __ $a9786062400064
035 __ $aIII 33439
101 0_ $arum
200 0_ $aStrategii curriculare în învățământul universitar $bCarte tipărită $fAlina Narcisa Crișan $gcuvânt-înainte de Stelian Brad
210 ## $aIaşi $cInstitutul European $d2013
215 __ $a260 p. $cfig., tab.
225 0_ $aAcademica. Ştiinţele educaţiei $h197
299 __ $aStrategii curriculare în învățământul universitar
300 __ $aBibliografie p. 239-250
300 __ $aRezumat în limba franceză și engleză.
330 __ $aÎn condiţiile globalizării spaţiului de operaţionalizare a procesului educaţional şi a relaţiei cerere-ofertă în educaţie, a democratizării educaţiei, a creării şi dezvoltării ariei europene a învăţământului superior şi a mecanismelor flexibile de colaborare şi mobilitate conferite de Uniunea Europeană în această direcţie, învăţământul superior trebuie supus unui proces de reinventare. Pornind de la această premisă şi având în faţă o perspectivă holistică asupra „calităţii” în procesul de învăţământ, autoarea propune, într-o abordare inedită sub aspect metodologic, un model teoretic trifazic de proiectare curriculară specifică învăţământului superior. Stelian Brad
606 __ $aînvățământ superior românesc
608 __ $amonografie
675 __ $a378(498)
675 __ $a082.1Academica. Ştiinţele educaţiei
686 __ $a37
700 _0 $aCrișan, Alina Narcisa
702 _0 $4pref. $aBrad, Stelian
975 00 $a082.1
975 00 $a378
975 00 $a(498)