035 __ $aII 98616
299 __ $aDesfiinţarea omului sau Cugetări asupra educaţiei, cu referire îndeosebi la predarea englezei în clasele mari
955 __ $a1
200 __ $aDesfiinţarea omului sau Cugetări asupra educaţiei, cu referire îndeosebi la predarea englezei în clasele mari $fC.S. Lewis $gtraducere din engleză de Petruţa Oana Năiduţ $bCarte tipărită
517 __ $aCugetări asupra educaţiei, cu referire îndeosebi la predarea englezei în clasele mari (tit. altern.)
700 __ $aLewis, Clive Staples
702 __ $aNăiduţ, Petruţa Oana $4trad.
010 __ $a9789735076665
675 __ $a37.018.2:17
686 __ $a37
608 __ $amonografie
606 __ $aeducaţie
606 __ $ateoria educaţiei
606 __ $amorală
101 __ $arum
210 __ $aBucurești $cHumanitas $d2023 $eBucureşti $gLivco Design
215 __ $a98 p.
330 __ $aModernitatea a subminat prestigiul și statutul obiectiv al virtuților și al moralei, creând ceea ce C.S. Lewis numește „oameni fără piept“, oameni lipsiți de sălașul simbolic al curajului, onoarei și responsabilității. Cartea reunește trei conferințe susținute de autor în februarie 1943, la Universitatea din Durham, în plin război mondial. Pentru a dovedi că raportarea la o normă absolută și morala constituie fapte obiective, definitorii și universale pentru om, C.S. Lewis invocă mari nume ale gândirii grecești, romane, iudaice și creștine, precum Platon, Aristotel, Augustin, Toma d’Aquino, alături de maeștri ai gândirii orientale, Confucius sau înțelepții hinduși. Cartea se înscrie în rândul celor mai clarvăzătoare critici ale omului modern și postmodern. Obișnuit să considere adevărul și dreptatea niște chestiuni subiective, interpretabile, omul actual și-a pierdut criteriul essential care poate să-i confere rezistență în fața tiraniei și totalitarismului.