035 __ $aII 99466
299 __ $aTestarea standardizată în educaţie
955 __ $a1
200 __ $aTestarea standardizată în educaţie $fDragoş Iliescu $gprefaţă de Daniel David $bCarte tipărită
700 __ $aIliescu, Dragoş
702 __ $aDavid, Daniel $4pref.
010 __ $a9789735081492
675 __ $a371.26
675 __ $a159.98
675 __ $a37.018.2
686 __ $a37
608 __ $amonografie
606 __ $atestare și evaluare (educație)
606 __ $apsihologie aplicată (educație)
101 __ $arum
210 __ $aBucurești $cHumanitas $d2023 $eBucureşti $gArtprint
215 __ $a285 p.
300 __ $aBibliografie p. 285
330 __ $a„Testarea standardizată se bazează pe un proces științific, riguros, pe o ramură științifică de sine stătătoare (psihometria). De regulă, termenul include nu simpla administrare și scorare a unui test, ci un proces îndelungat de dezvoltare, documentare și validare a testului, derulare a evaluărilor, feed­back și îngrijire continuă a sistemului de evaluare astfel rezultat. Ceea ce se vede din acest proces în rândul beneficiarilor – elevi, părinți și, deseori, profesori – este doar vârful aisbergului: partea de interacțiune directă cu ei. Sper ca în acest volum să le arăt cititorilor o parte din știința serioasă care stă în spatele acestor teste – și să transmit principiile umaniste și moderne, grija și dedicarea pentru corectitudine, care stau la baza proceselor serioase de testare standardizată.“ — DRAGOȘ ILIESCU