România în terapie
| Autor | Arginteanu, Maria chat |
| Editura | Junimea chat |
| Loc publicare | Iaşi |
| An | 2011 |
| Subiect | psihologie chat |
| pedologie (psihologia copilului) chat | |
| psihologie socială (literatură) chat | |
| ISBN | 9789733715504 |
| Note | Bibliografie p. 144-145 |
| ISBN | |
| Număr ISBN | 9789733715504 |
| Alt sistem de control al numerelor | |
| Cotă | II 81864 |
| Limba resursei | |
| Limba textului | rum |
| Titlu / Menţiuni de responsabilitate | |
| Titlu | România în terapie |
| Desemnarea gen. a materialului | Carte tipărită |
| Prima menţ. de resp. | Maria Arginteanu |
| Menţiuni de ediţie | |
| Menţiuni de ediţie | Ed. a 3-a, revăzută și adăugită |
| Publicare, distribuţie | |
| Loc publicare | Iaşi |
| Editura | Junimea |
| Data publicării | 2011 |
| Descriere fizică | |
| Desemnarea specifica a mat. | 148 p. |
| Titlu | |
| Titlu | România în terapie |
| Notă generală | |
| Textul notei | Bibliografie p. 144-145 |
| Notă de rezumat/abstract | |
| Abstract/Sumar | Lucrarea de faţă constituie o formă de instrument pentru tratarea cauzei, şi nu a efectului, în rezolvarea problematicii unei societăţi, a ceea ce formează modete de gândire şi comportament, obişnuinţe, mentalităţi. |
| Vedetă de subiect ca subiect | |
| Subiect | psihologie |
| pedologie (psihologia copilului) | |
| psihologie socială (literatură) | |
| Caracteristicile rubricii | |
| Element de intrare | monografie |
| Număr (indice) CZU | |
| Număr (indice) CZU | 159.9 |
| 159.922.7 | |
| 821.135.1-4 | |
| Alte clasificări | |
| Alte clasificări - Numărul clasei | 1 |
| Nume de persoană / resp. intelectuală primară | |
| Autor principal | Arginteanu, Maria |
| Indici CZU | |
| Indice de bază CZU | 159.9 |
| 159.922.7 | |
| 821.135.1 | |
| -4 | |
II 81864
Arginteanu, Maria
România în terapie / Maria Arginteanu.- Ed. a 3-a, revăzută și adăugită.- Iaşi : Junimea , 2011.
148 p..
Bibliografie p. 144-145
Lucrarea de faţă constituie o formă de instrument pentru tratarea cauzei, şi nu a efectului, în rezolvarea problematicii unei societăţi, a ceea ce formează modete de gândire şi comportament, obişnuinţe, mentalităţi..
ISBN 9789733715504
1. psihologie
2. pedologie (psihologia copilului)
3. psihologie socială (literatură)
159.9
159.922.7
821.135.1-4
010
__
$a9789733715504
035 __ $aII 81864
101 0_ $arum
200 0_ $aRomânia în terapie $bCarte tipărită $fMaria Arginteanu
205 __ $aEd. a 3-a, revăzută și adăugită
210 ## $aIaşi $cJunimea $d2011
215 __ $a148 p.
299 __ $aRomânia în terapie
300 __ $aBibliografie p. 144-145
330 __ $aLucrarea de faţă constituie o formă de instrument pentru tratarea cauzei, şi nu a efectului, în rezolvarea problematicii unei societăţi, a ceea ce formează modete de gândire şi comportament, obişnuinţe, mentalităţi.
606 __ $apsihologie
606 __ $apedologie (psihologia copilului)
606 __ $apsihologie socială (literatură)
608 __ $amonografie
675 __ $a159.9
675 __ $a159.922.7
675 __ $a821.135.1-4
686 __ $a1
700 _0 $aArginteanu, Maria
975 00 $a159.9
975 00 $a159.922.7
975 00 $a821.135.1
975 00 $a-4
035 __ $aII 81864
101 0_ $arum
200 0_ $aRomânia în terapie $bCarte tipărită $fMaria Arginteanu
205 __ $aEd. a 3-a, revăzută și adăugită
210 ## $aIaşi $cJunimea $d2011
215 __ $a148 p.
299 __ $aRomânia în terapie
300 __ $aBibliografie p. 144-145
330 __ $aLucrarea de faţă constituie o formă de instrument pentru tratarea cauzei, şi nu a efectului, în rezolvarea problematicii unei societăţi, a ceea ce formează modete de gândire şi comportament, obişnuinţe, mentalităţi.
606 __ $apsihologie
606 __ $apedologie (psihologia copilului)
606 __ $apsihologie socială (literatură)
608 __ $amonografie
675 __ $a159.9
675 __ $a159.922.7
675 __ $a821.135.1-4
686 __ $a1
700 _0 $aArginteanu, Maria
975 00 $a159.9
975 00 $a159.922.7
975 00 $a821.135.1
975 00 $a-4
| Barcode/Nr. Inventar | Număr/Ediție | Localizare | Regim resursa | Disponibil | Cota | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | 901827 / 0901827 | F6 | Împrumut | Da | 159.9/ A76 | |
| 2. | 893843 / 0893843 | D | Împrumut la sala de lectură | Da | II 81864 |
| Gestiune | Regim imprumut | Ex. | Acțiune |
|---|---|---|---|
| D | Împrumut la sala de lectură | 1 |
|
| F6 | Împrumut | 1 |
|
