010 __ $a9786065231191
035 __ $aII 81168
101 0_ $arum
200 0_ $aPedagogia lui Creangă $bCarte tipărită $fI.D. Marin
210 ## $aIași $cPrinceps Edit $d2011
215 __ $a192 p.
225 0_ $aBiblioteca Ion Creangă $h13
299 __ $aPedagogia lui Creangă
330 __ $aI. D. Marin este preocupat de felul în care gândea Creangă cele mari patru probleme ale pedagogiei: „Posibilitatea educaţiei” (marcată de mentalitatea poporului român care crede în destin şi fatalitate); „Idealul pedagogic” („sufletul ales, sufletul cultivat”), „Mijloacele educative” (înţelegerea rolului copilăriei, familiarizarea copilului cu şcoala, predarea într-o limbă românească uşoară de înţeles, cetitul rar şi tare, mersul lecţiei, metodic şi intuitiv, mijloace de recreare: gimnastica, poveşti, excursii, educarea sentimentelor şi voinţei), „Comunitatea pedagogică” (dragostea faţă de profesie, apropierea sufletească de copii, într-o atmosferă de iubire şi de frăţietate sub semnul voinţei de desăvârşire atât din partea educatului, cât şi a educatorului, raportul armonios familie-biserică- şcoală).
606 __ $apedagogie
606 __ $aCreangă, Ion
606 __ $alit. rom. - critică și istorie literară
608 __ $amonografie
675 __ $a37.013(498)
675 __ $a929Creangă, Ion
675 __ $a082.1Biblioteca Ion Creangă
675 __ $a821.135.1.09Creangă, Ion:37.013
686 __ $a821.135.1
700 _0 $aMarin, I.D.
975 00 $a37.013
975 00 $a(498)
975 00 $a929
975 00 $a082.1
975 00 $a:37.013 $a821.135.1.09