010 __ $a9786061319749
035 __ $aII 81948
101 0_ $arum
200 0_ $aMatematica prin joc $bCarte tipărită $fEmilia Dinescu
210 ## $aIași $cPIM $d2014 $eIaşi $gTipografia PIM
215 __ $a80 p.
299 __ $aMatematica prin joc
300 __ $aBibliografie p. 74-77
330 __ $aJocul didactic este jocul prin care se realizează obiective şi sarcini de învăţare, folosind un conţinut accesibil, modalităţi atractive şi recreative de organizare şi desfăşurare, precum şi materiale didactice interesante. Prin specificul său, jocul didactic îmbină funcţii şi sarcini de învăţare cu forma plăcută şi atractivă a jocului, cultivând interesul pentru studiu. Jocul didactic contribuie la realizarea sarcinilor formative ale procesului de învăţământ, în cadrul jocului copilul fiind solicitat pe toate planurile psihicului său: cognitiv, afectiv şi volitiv. Marele psiholog şi pedagog Edouard Claparede consideră că: ”prin joc, copilul ghiceşte şi anticipează conduitele superioare; pentru copil, jocul este munca, este binele, este datoria, este idealul vieţii, prin joc fiinţa sa psihologică poate să respire şi poate să acţioneze.” Jocul este o şcoală deschisă, cu un program tot atât de bogat precum este viaţa. Prin joc, viitorul este anticipat şi pregătit.
606 __ $ajocuri matematice
606 __ $ajocuri didactice (învăţământ primar)
608 __ $amonografie
675 __ $a371.3:51(075.33)
686 __ $a37
700 _0 $aDinescu, Emilia
975 00 $a371.3 $a:51
975 00 $a(075.33)