299 __ $aLimba română : repere teoretice şi aplicaţii
501 __ $aSediul central $aSediul central
615 __ $n8
975 __ $a811.135.1 $a(075.8) $a082.1
200 0_ $aLimba română $bCarte tipărită $erepere teoretice şi aplicaţii $fAngelica Hobjilă $gcuvânt înainte de Ana-Maria Minuţ
700 __ $aHobjilă, Angelica
702 __ $4pref. $aMinuţ, Ana Maria
010 __ $d32 lei $a9789736119187
035 __ $aII 79191
675 __ $a811.135.1(075.8)
675 __ $a082.1Universitaria. Ştiinţele limbajului
686 __ $a80/811
608 __ $acurs universitar
606 __ $alimba rom. - curs practic
101 0_ $arum
210 ## $aIași $gImprimeria Institutului European $cInstitutul European $d2012
215 __ $a262 p.
225 0_ $aUniversitaria. Ştiinţele limbajului $h143
300 __ $aBibliografie p. 249-252
330 __ $aVolumul se doreste a fi un alt tip de 'curs practic de Limba romana' adresat, in mod special, studentilor specializarii 'Pedagogia Invatamantului Primar si Prescolar', viitorilor profesori pentru invatamantul primar si prescolar, dar si actualilor educatori, invatatori, institutori, profesori care se pregatesc pentru sustinerea examenelor de titularizare, pentru obtinerea definitivatului sau a gradului al II-lea in invatamant, respectiv celor atrasi de logica limbii si de contextualizarile ei necesare in plan comunicativ. Necesitatea unui astfel de instrument este cu atat mai mare cu cat in formarea studentilor de la specializarea mentionata, studierii Limbii romane ii este alocat un singur semestru; in aceste conditii, lucrarea de fata se constituie intr-o propunere de prezentare sintetica (prin 'repere') a principalelor coordonate care caracterizeaza fiecare nivel al limbii (nivel fonetic/fonologic, nivel lexical-semantic, nivel morfologic, nivel sintactic si nivel stilistic) si de lansare de provocari in plan aplicativ (pe texte-suport din literatura pentru copii), in vederea fixarii acestor continuturi.