035 __ $aIV 6487
299 __ $aBacalaureat 2024 : limba şi literatura română : învaţă singur! teme de lucru pentru Bacalaureat : toate profilurile - toate filierele
955 __ $a1
200 __ $aBacalaureat 2024 $bCarte tipărită $elimba şi literatura română : învaţă singur! teme de lucru pentru Bacalaureat : toate profilurile - toate filierele $fMihaela Doboş
700 _0 $aDoboş, Mihaela
010 __ $a9789734739585
675 __ $a811.135.1(075.35)(079.1)
675 __ $a821.135.1.09(075.35)(079.1)
675 __ $a082.1Educaţional
686 __ $a80/811
608 __ $ateste
606 __ $alimba rom. - teste (bacalaureat)
606 __ $alit. rom. - teste (bacalaureat)
606 __ $abacalaureat (limba şi literatura română)
101 __ $arum
210 __ $d2023 $ePitești $cParalela 45 $aPitești $gTipografia Editurii Paralela 45
215 __ $a312 p.
225 __ $aEducaţional
330 __ $aÎndrumar de studiu adresat în principal elevilor care se pregătesc pentru examenul de bacalaureat (sistematizare ↔ antrenare ↔ evaluare), lucrarea Învață singur! Teme de lucru pentru Bacalaureat este organizată după principiul eficienței și al învățării personalizate, care îi oferă utilizatorului posibilitatea de a-și concepe un parcurs de învățare adecvat necesităților sale. 30 de teste de antrenament (Subiectul I), încadrate în diverse Arii tematice, astfel încât fiecare elev să aleagă domeniile pe care simte că nu le stăpânește sau care corespund obiectivelor/ preocupărilor sale; planuri de răspuns la textul argumentativ (Poți avea în vedere!), pentru ambele abordări ale temei puse în discuție (DA/NU); 60 de teste de antrenament (Subiectul al II-lea), precedate de secțiunile Raportează-te la context! (repere utile ancorării într-o epocă literară/curent/tendință/direcție/orientare estetică etc.) și Filtrează ideile în funcție de subiect! (indicații necesare înțelegerii textelor și rezolvării sarcinii de lucru); organizarea instrumentală a testelor, în spiritul particularităților fiecărei teme din programa școlară; interpretări structurate ale textelor aparținând autorilor din programa de examen (Subiectul al III-lea); 20 de teste pentru consolidare și recapitulare care respectă structura subiectelor de Bacalaureat, urmate de sugestii de răspuns gândite interactiv.