Zile cu emoții pentru 15.000 de elevi din Iași : [simulare pentru examenele de evaluare națională și bacalaureat]
| Titlu | |
| Titlu | Zile cu emoții pentru 15.000 de elevi din Iași : [simulare pentru examenele de evaluare națională și bacalaureat] |
| Titlu / Menţiuni de responsabilitate | |
| Titlu | Zile cu emoții pentru 15.000 de elevi din Iași |
| Prima menţ. de resp. | Cătălin Hopulele |
| Alte informaţii la titlu | [simulare pentru examenele de evaluare națională și bacalaureat] |
| Nume de persoană / resp. intelectuală primară | |
| Autor principal | Bălhuc, Paul |
| Publicare, distribuţie | |
| Data publicării, distribuţiei | 2022-01-25 |
| Vedetă de subiect ca subiect | |
| Subiect | examene - simulare |
| examen de admit. în liceu - simulare | |
| examen de bacalaureat - simulare | |
| simulare | |
| Nume de instituţie subiect | |
| Nume de instituţie subiect | Inspectoratul Şcolar Judeţean |
| Alte clasificări | |
| Alte clasificări - Numărul clasei | 7.2.3. |
| Nivel unitate | |
| Titlu | Ziarul de Iaşi |
| Numărul volumului | Nr. 18 (25 ian. 2022), p. 3 |
299
__
$aZile cu emoții pentru 15.000 de elevi din Iași : [simulare pentru examenele de evaluare națională și bacalaureat]
200 __ $aZile cu emoții pentru 15.000 de elevi din Iași $fCătălin Hopulele $e[simulare pentru examenele de evaluare națională și bacalaureat]
700 __ $aBălhuc, Paul
210 __ $d2022-01-25
606 __ $aexamene - simulare
606 __ $aexamen de admit. în liceu - simulare
606 __ $aexamen de bacalaureat - simulare
606 __ $asimulare
601 __ $aInspectoratul Şcolar Judeţean
686 __ $a7.2.3.
463 __ $tZiarul de Iaşi $vNr. 18 (25 ian. 2022), p. 3
200 __ $aZile cu emoții pentru 15.000 de elevi din Iași $fCătălin Hopulele $e[simulare pentru examenele de evaluare națională și bacalaureat]
700 __ $aBălhuc, Paul
210 __ $d2022-01-25
606 __ $aexamene - simulare
606 __ $aexamen de admit. în liceu - simulare
606 __ $aexamen de bacalaureat - simulare
606 __ $asimulare
601 __ $aInspectoratul Şcolar Judeţean
686 __ $a7.2.3.
463 __ $tZiarul de Iaşi $vNr. 18 (25 ian. 2022), p. 3