În interesul studenților și profesorilor de la Universitatea „Cuza” din Iași. Care sunt platformele acceptate pentru examenele on-line
| Titlu | |
| Titlu | În interesul studenților și profesorilor de la Universitatea „Cuza” din Iași. Care sunt platformele acceptate pentru examenele on-line |
| Titlu / Menţiuni de responsabilitate | |
| Titlu | În interesul studenților și profesorilor de la Universitatea „Cuza” din Iași. Care sunt platformele acceptate pentru examenele on-line |
| Prima menţ. de resp. | Valentin Huțanu |
| Nume de persoană / resp. intelectuală primară | |
| Autor principal | Scînteianu, Paula |
| Publicare, distribuţie | |
| Data publicării, distribuţiei | 2020-05-05 |
| Vedetă de subiect ca subiect | |
| Subiect | universităţi ieşene |
| învățământ online | |
| epidemie de coronavirus | |
| Nume de instituţie subiect | |
| Nume de instituţie subiect | Universitatea "Al.I.Cuza" |
| Alte clasificări | |
| Alte clasificări - Numărul clasei | 7.3.1.2. |
| Nivel unitate | |
| Titlu | Bună ziua Iaşi |
| Numărul volumului | An. 19, Nr. 6607 (5 mai 2020), p. 4 |
299
__
$aÎn interesul studenților și profesorilor de la Universitatea „Cuza” din Iași. Care sunt platformele acceptate pentru examenele on-line
200 __ $aÎn interesul studenților și profesorilor de la Universitatea „Cuza” din Iași. Care sunt platformele acceptate pentru examenele on-line $fValentin Huțanu
700 __ $aScînteianu, Paula
210 __ $d2020-05-05
606 __ $auniversităţi ieşene
606 __ $aînvățământ online
606 __ $aepidemie de coronavirus
601 __ $aUniversitatea "Al.I.Cuza"
686 __ $a7.3.1.2.
463 __ $tBună ziua Iaşi $vAn. 19, Nr. 6607 (5 mai 2020), p. 4
200 __ $aÎn interesul studenților și profesorilor de la Universitatea „Cuza” din Iași. Care sunt platformele acceptate pentru examenele on-line $fValentin Huțanu
700 __ $aScînteianu, Paula
210 __ $d2020-05-05
606 __ $auniversităţi ieşene
606 __ $aînvățământ online
606 __ $aepidemie de coronavirus
601 __ $aUniversitatea "Al.I.Cuza"
686 __ $a7.3.1.2.
463 __ $tBună ziua Iaşi $vAn. 19, Nr. 6607 (5 mai 2020), p. 4