Ce vor să devină studenții după facultate?
| Autor | Timofte, Andreea chat |
| Subiect | studenţi ieşeni chat |
| învăţământ superior chat |
| Titlu | |
| Titlu | Ce vor să devină studenții după facultate? |
| Titlu / Menţiuni de responsabilitate | |
| Titlu | Ce vor să devină studenții după facultate? |
| Prima menţ. de resp. | Andreea Timofte |
| Nume de persoană / resp. intelectuală primară | |
| Autor principal | Timofte, Andreea |
| Publicare, distribuţie | |
| Data publicării, distribuţiei | 2024-01-04 |
| Vedetă de subiect ca subiect | |
| Subiect | studenţi ieşeni |
| învăţământ superior | |
| Nume de instituţie subiect | |
| Nume de instituţie subiect | Facultatea de Litere a Universităţii "Al.I. Cuza" |
| Facultatea de Geografie şi Geologie a Universităţii "Al.I.Cuza" | |
| Universitatea "Al.I.Cuza " Iaşi | |
| Universitatea de Medicină şi Farmacie "Gr.T.Popa" | |
| Alte clasificări | |
| Alte clasificări - Numărul clasei | 7.3.1.2. |
| Nivel unitate | |
| Titlu | Ziarul de Iaşi |
| Numărul volumului | Nr. 2 (4 ian. 2024), p. 2 |
299
__
$aCe vor să devină studenții după facultate?
200 __ $aCe vor să devină studenții după facultate? $fAndreea Timofte
700 __ $aTimofte, Andreea
210 __ $d2024-01-04
606 __ $astudenţi ieşeni
606 __ $aînvăţământ superior
601 __ $aFacultatea de Litere a Universităţii "Al.I. Cuza"
601 __ $aFacultatea de Geografie şi Geologie a Universităţii "Al.I.Cuza"
601 __ $aUniversitatea "Al.I.Cuza " Iaşi
601 __ $aUniversitatea de Medicină şi Farmacie "Gr.T.Popa"
686 __ $a7.3.1.2.
463 __ $tZiarul de Iaşi $vNr. 2 (4 ian. 2024), p. 2
200 __ $aCe vor să devină studenții după facultate? $fAndreea Timofte
700 __ $aTimofte, Andreea
210 __ $d2024-01-04
606 __ $astudenţi ieşeni
606 __ $aînvăţământ superior
601 __ $aFacultatea de Litere a Universităţii "Al.I. Cuza"
601 __ $aFacultatea de Geografie şi Geologie a Universităţii "Al.I.Cuza"
601 __ $aUniversitatea "Al.I.Cuza " Iaşi
601 __ $aUniversitatea de Medicină şi Farmacie "Gr.T.Popa"
686 __ $a7.3.1.2.
463 __ $tZiarul de Iaşi $vNr. 2 (4 ian. 2024), p. 2